خرید بک لینک

درباره سایت

ahmadreza

امکانات وب


درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا
-->-->-->

درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا

درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا
-->-->-->

درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا
style="BACKGROUND-COLOR: #ffffcc" color=#000099>درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا

درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا
-->-->-->-->

-->-->-->
 Online -->-->--> -->-->--> User Online -->-->--> -->-->--> User -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> -->-->--> }
}
document.onmousedown=noRightClick

-->-->--> درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا
-->-->-->

درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا

درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا

اÙx86Ùx88اع کد Ùx87اÛx8c جدÛx8cد جاÙx88ا تغÛx8cÛx8cر Ø´Ú©Ùx84 Ùx85Ùx88س

-->-->-->-->
-->-->-->


value="http://nikonikoo.persiangig.com/other/mossi.swf" />

-->-->-->
 -->-->-->

Úx86ت رÙx88Ùx85 Ùx81ارسÛx8c

Úx86ت رÙx88Ùx85 Ùx81ارسÛx8c

-->-->--> -->-->-->
Ùx81اÙx84 رÙx88زاÙx86Ùx87
-->-->-->ابزار پرش بÙx87 باÙx84ا -->-->--> -->-->--> -->-->-->--> -->-->--> -->-->--> Ùx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا ساز
Ùx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا سازÙx81Ùx88Ùx86ت زÛx8cبا ساز -->-->--> -->-->--> -->-->-->

-->-->--> -- Begin Susa Web Tools - Welcome Screen --> -->-->--> -->-->--> New Page 2
-->-->-->-->

This free script provided by webloger site

JavaScript Codes
-->-->-->--> JavaScript Codes بÙx87ترÛx8cÙx86 Ùx88 زÛx8cباترÛx8cÙx86 کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا اسکرÛx8cپت بÙx87 Ùx87Ùx85راÙx87 آزÙx85اÛx8cØ´ Ø¢Ùx86 کد -->-->-->
free java script
--> -->-->--> --> --> -->-->--> -->

 Tehran Forecast






Ùx81Ûx8cÙx84تر Ø´Ùx83Ùx86








45FD31B-5C6E-11D1-9EC1-00C04FD7081F VIEWASTEXT>
45FD31B-5C6E-11D1-9EC1-00C04FD7081F>> ر
Google

در اÙx8aÙx86 Ùx88بÙx84اگ
در Ùx83Ùx84 اÙx8aÙx86ترÙx86ت
کد جست Ùx88 جÙx88Ûx8c Ú¯Ùx88Ú¯Ùx84 -->-->--> درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا style="BACKGROUND-COLOR: #ffffcc" color=#000099>درÛx8cاÙx81ت کدÙx87اÛx8c جاÙx88ا براÛx8c Ùx88بÙx84اگ Ø´Ùx85ا


-->-->-->
-->-->-->


-->-->-->

 

 

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: شنبه 30 آذر 1392 ساعت: 18:15

 پدیده ای به نام معلم آزاری

خوشتر می داشتم تا از زیبایی های ارتباط بین دانش آموزان و معلمان بگویم از لحظه های نابی که فقط در مدرسه و کلاس درس اتفاق می افتد لحظه های نابی که فقط معلمان می توانند آن را درک کنند .لحظه های خوب تعلیم و تربیت که هیچ چیز بالاتر از آن نیست، لحظه هایی که دانش آموز عاشقانه معلم اش رامی بیند .هنگامی که صبح پایت به مدرسه نرسیده درمورد مرتب بودن لباست و اینکه چه رنگی به شما می آید و امروز حالتان خوب است یا نه صحبت می کنند و . . .
اما می خواهم در مورد مفهومی بنویسم که کمتر مورد توجه قرار گرفته است. معلم آزاری بله این واژه شبیه مردم آزاری و کودک آزاری است.
در سالهای نه چندان دور معلمان با اقتدار کلاس درس را اداره می کردند و کمتر دانش آموزی به خود جرات می داد به معلم اش که حکم پدر ، مادر و الگوی بی بدیلش را داشت توهین کند .اما حکایت این روزهای کلاسها تفاوتی عمیق دارد با آنچه در سالهای گذشته در کلاس های درس می گذشت.
تنبیه دانش آموز به عنوان خط قرمز محسوب می شود، کمتر معلمی از تنبیه چه کلامی چه بدنی استفاده می کند.و این ممنوعیت برای همه دانش آموزان محرز و مشخص است .آنها به خوبی می دانند که معلم حق تنبیه و توهین به دانش آموز را ندارد. و گاهی که این اتفاق رخ می دهد رسانه ها و خبر گزاری ها صدایشان گوش فلک را کر می کند.اما در مقابل رسانه ها و قوانین در خصوص توهین دانش آموزان به معلمان سکوت می کنند و حقوق معلم در این مواقع محلی از اعراب ندارد.
آقای کشاورز دبیر شیمی پیش دانشگاهی فوق لیسانس از دانشگاه خواجه نصیر دبیر بنام و مسلط این درس می گوید در هر کلاس سه چهار دانش آموز بی انگیزه تمام تلاش شان در طول کلاس این است که بحث درس از مسیر خارج شود آنها معمولا سرفه های خاص می کنند صدا های خاصی درمی آورند و گاهی چیز هایی را به طرف تخته سیاه پرت می کنند.
این حرکات مربوط به این سالها نیست ، درگذشته هم دانش آموزان شیطنت هایی را انجام می دادند ،شیطنت هایی که گاه باعث نشاط و شادابی کلاس و معلم می شد. اما آنچه این روزها اتفاق می افتد تلاش آگاهانه و عمدی تعدادی از دانش آموزان جهت آزار معلمان است.
آنها نقشه می کشند تا به اصطلاح معلم را ضایع کنند بی خجالت و ترس و در این راه از تمام هوش و خلاقیت خود استفاده می کنند. شاید عجیب تر این باشد که این کار در کلاس های دروس جدی و معلمان حرفه ای هم اتفاق می افتد .معلمان حساس تر و با روحیه لطیف معلمی پس از مدتی انگیزه خود را از دست می دهند . در بسیاری از مدارس نمره دانش آموز که باعث نظم دانش آموز می شد هم از معلمان گرفته شده است مدیران فشار می آورند تا درصد قبولی های کاذب را بالا ببرند و آنچه می توانست حربه ای جهت نظم و انظباط شود اثر خود را از دست می دهد .
شما درس ات رو بده آقا این جمله را بعضی از معلمان هم از مدیر هم از همکاران خود و گاهی از دانش آموزان شنیده اند .یعنی اینکه معلم جز درس مورد نظر کار دیگری نباید انجام دهد . معلم ریاضی درمورد ادبیات وحشتناکی که بین دانش آموزان ردوبدل می شود ناشنوا می ماند و عکس العملی نشان نمی دهد. معلم حق تذکر به دانش آموزی که در کلاس درس می خوابد را ندارد .در کل آنچه امروز در کلاسهای درس اتفاق می افتد تسلط دانش آموزان بر کلاس درس و معلمی است که خلع سلاح شده است .معلم کم کم به نقطه ای می رسد که فقط درسش را بدهد و از کلاس خارج شود.
در جلسه انجمن اولیاء و مربیان پدران و مادران یا همان دانش آموزان سالهای دور که امروز فرزندان شان در مدرسه تلاش کافی ندارند از سهل انگاری و سخت نگرفتن مدرسه گلایه دارند .پاسخ روشن است .در سالهای دور که دانش آموزان تنبیه می شدند ترکه می خوردند و خلاصه چوب معلم گل بود . برای معلم کسب علم و انضباط و رعایت اخلاق دانش آموز مهم بود حتی مهم تر از آسایش و راحتی دانش آموز و البته خودش. اما امروز برای معلم مهم نیست که دانش آموز درس بخواند یا نه . تلاش بکند یا نه معلم درسش را می دهد و می رود.
جالب است بدانیم که مدارس بنام و موفق مدارسی اند که به شیوه سنتی و سختگیرانه اداره می شوند .در این مدارس محصلان دائم و با اجبار باید درس پس بدهند.منظم و مسئولیت پذیر باشند آنها در می یابند در این مدارس حتی لباسی که می پوشند و نوع ادبیاتی که به کار می برند باید بر پایه تعریف مشخصی از یک دانش آموز ترازمدرسه باشد . در صورت تخطی به راحتی دانش آموز اخراج می شود.
دبیرستان دخترانه ای در شهرک غرب نمرات مستمر دانش آموزان از نمرات امتحانات نهایی پایین تر بود .اتفاقی نادر در مدارس غیر انتفاعی یعنی استاندارد مدرسه بالاتر از استاندارد ملی است.در این مدرسه همه امکانات آموزشی محیاست .نظم و مقررات مدرسه نه تنها برای دانش آموز که برای اولیاء هم اجباری است . معمولا سالی چند المپیادی و رتبه تک رقمی در کنکور دارند. چیزی به نام معلم آزاری وجود ندارد معلم مقتدر است آنچنان که تلاش دانش آموزان برای استاندارد معلم بیش از نمرات نهایی است.
آقای رحیمی که معلم شوخ طبعی است وقتی می خواست در دبیرستانی در جوادیه به کلاس برود از کلاس به عنوان کوره آدم سوزی یاد می کرد .کوره ای که در آن حیثیت انسانی و شخصیت کسی که معلمی را پیشه خود ساخته است به بازی گرفته می شود.
خانم رضایی می گفت من از سالهای دوم سوم خدمتم یاد گرفتم که پشت به دانش آموز نباشم و کمتر روبه تخته سیاه چیزی بنویسم چون وقتی لحظه ای غفلت کنی ممکن است هر چیزی به سمت تخته بیاید ویا هر صدایی را بشنوی.
آیین نامه انظباطی برای دانش آموز خاطی جریمه هایی همچون تذکر شفاهی و کتبی تعویض کلاس یا درنهایت تغییر مدرسه را در نظر می گیرد که کمتر در طول سال اتفاق می افتد.
در واقع ما در مدارس نه تنها منشور حقوق دانش آموز را آموزش نمی دهیم در مورد تخلفات دانش آموز و توهین های دانش آموزان در کلاس درس مقررات روشنی نداریم .
قابل توجه اینکه در آیین نامه انضباطی دانش آموزان در انگلیس حتی حکم جلب دانش آموز را به مدرسه می دهد و در مورد توهین اولیا دانش آموزان به معلمان هم مقررات سختگیرانه ای وجود دارد .
نظام حقوقی مدرسه چه در مورد حقوق دانش آموز و چه در مورد حقوق معلم در کلاس درس ، قدیمی ،کلیشه ای و فاقد کارایی است این نظامنامه نیازمند بازنگری مجدانه است .تا معلم مجالی یابد برای اینکه انسان بسازد تا دانش آموز ارزش های انسانی اش پرورش یابد .
سید محمد مرد دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی


 

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: شنبه 30 آذر 1392 ساعت: 18:09

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: شنبه 30 آذر 1392 ساعت: 18:06

 

 
خرید خودرو
جستجوی خودروهای فروشی صفر و کارکرده بر اساس برند و قیمت
مراکز خدمات
بررسی نزدیکترین مراکز خدمات مربوط به خودرو بر روی نقشه
اطلاعات فنی
مطالعه مشخصات فنی انواع خودرو با امکان مقایسه
 
 
 
 
 
 

آگهی فروش خودرو

مرکز خدمات در تهران بزرگ

اطلاعات فنی برای مطالعه

 
 

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 29 آذر 1392 ساعت: 21:52

دانلود فیلم شهادت حضرت ابوالفضل عباس (ع) حذف شده از فیلم مختارنامه

داوود میرباقری کارگردان کاربلد مجموعه مختارنامه سکانس های مذکور را به طور کلی حذف کرد. او راضی نشد با ترفندهای کامپیوتری یا از طریق اضافه کردن نور روی صورت حضرت عباس (ع) در تدوین این سکانس ها را نمایش دهد تا همگان در آرزوی دیدن یل کربلا (با بازی کاوه فتوحی) بمانند.


داوود میرباقری در واکنش به انتشار صحنه های مربوط به شهادت حضرت عباس(ع) از سریال “مختارنامه” در فضای مجازی تأکید کرد: به عنوان صاحب معنوی اثر نسبت به این جریان معترضم.
در زمان پخش سریال مختارنامه شایعات فراوانی مبنی بر نمایش یا عدم نمایش چهره آن حضرت مطرح می شد. عده ای معتقد بودند که تنها نمایش چهره چهارده معصوم دارای حرمت است و این حرمت شامل نمایش چهره حضرت عباس نخواهد شد. موافقان این تفکر به سابقه نمایش چهره های مذهبی اشاره می کردند.
پیش از آن نیز در سریال ها و فیلم های ساخته شده در صدا و سیما چهره شخصیت های بزرگی چون حضرت مریم (س)، حضرت عیسی(ع)، حضرت یوسف و یعقوب پیامبر(ع) در تلویزیون به نمایش گذاشته شده بود، اما هرچه به زمان پخش صحنه های مربوط به حضور حضرت ابوالفضل نزدیک تر می شدیم، بر شدت نظرات مخالف افزوده می شد تا آنکه چند تن از مراجع تقلید مخالفت صریح خود را با این قضیه اعلام کردند و قضیه نمایش آن سکانس ها به کل منتفی شد.
اما اکنون صحنه شهادت حضرت عباس که از نسخه ای به غیر از نسخه نهایی سریال استخراج شده است، بر روی اینترنت قرار گرفته است.
با توجه به اینکه انتشار این صحنه ها با دهه اول ماه محرم مصادف گشته با استقبال کاربران اینترنت روبه رو شده به خصوص نمایش چگونگی شهادت آن حضرت که جزو حزن انگیز ترین وقایع روز عاشورا به شمار می رود.
هم اکنون سکانس حذف شده مربوط به شهادت حضرت ابوالفضل العباس در فیلم مختارنامه از لینک های زیر قابل دانلود می باشد.

 

لینک دانلود ۲۸٫۴۶ مگابایت | لینک کمکی اول دوم سوم

 

نوشته دانلود فیلم شهادت حضرت ابوالفضل عباس (ع) حذف شده از فیلم مختارنامه اولین بار در بی کلک پدیدار شد.

بی کلک

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 29 آذر 1392 ساعت: 13:50

دانلود فیلم شهادت حضرت ابوالفضل عباس (ع) حذف شده از فیلم مختارنامه

داوود میرباقری کارگردان کاربلد مجموعه مختارنامه سکانس های مذکور را به طور کلی حذف کرد. او راضی نشد با ترفندهای کامپیوتری یا از طریق اضافه کردن نور روی صورت حضرت عباس (ع) در تدوین این سکانس ها را نمایش دهد تا همگان در آرزوی دیدن یل کربلا (با بازی کاوه فتوحی) بمانند.


داوود میرباقری در واکنش به انتشار صحنه های مربوط به شهادت حضرت عباس(ع) از سریال “مختارنامه” در فضای مجازی تأکید کرد: به عنوان صاحب معنوی اثر نسبت به این جریان معترضم.
در زمان پخش سریال مختارنامه شایعات فراوانی مبنی بر نمایش یا عدم نمایش چهره آن حضرت مطرح می شد. عده ای معتقد بودند که تنها نمایش چهره چهارده معصوم دارای حرمت است و این حرمت شامل نمایش چهره حضرت عباس نخواهد شد. موافقان این تفکر به سابقه نمایش چهره های مذهبی اشاره می کردند.
پیش از آن نیز در سریال ها و فیلم های ساخته شده در صدا و سیما چهره شخصیت های بزرگی چون حضرت مریم (س)، حضرت عیسی(ع)، حضرت یوسف و یعقوب پیامبر(ع) در تلویزیون به نمایش گذاشته شده بود، اما هرچه به زمان پخش صحنه های مربوط به حضور حضرت ابوالفضل نزدیک تر می شدیم، بر شدت نظرات مخالف افزوده می شد تا آنکه چند تن از مراجع تقلید مخالفت صریح خود را با این قضیه اعلام کردند و قضیه نمایش آن سکانس ها به کل منتفی شد.
اما اکنون صحنه شهادت حضرت عباس که از نسخه ای به غیر از نسخه نهایی سریال استخراج شده است، بر روی اینترنت قرار گرفته است.
با توجه به اینکه انتشار این صحنه ها با دهه اول ماه محرم مصادف گشته با استقبال کاربران اینترنت روبه رو شده به خصوص نمایش چگونگی شهادت آن حضرت که جزو حزن انگیز ترین وقایع روز عاشورا به شمار می رود.
هم اکنون سکانس حذف شده مربوط به شهادت حضرت ابوالفضل العباس در فیلم مختارنامه از لینک های زیر قابل دانلود می باشد.

 

لینک دانلود ۲۸٫۴۶ مگابایت | لینک کمکی اول دوم سوم

 

نوشته دانلود فیلم شهادت حضرت ابوالفضل عباس (ع) حذف شده از فیلم مختارنامه اولین بار در بی کلک پدیدار شد.

بی کلک

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 29 آذر 1392 ساعت: 13:50

اطلاعات اولیه

شیشههای معمولی که در زندگی روزمره بکار میروند، عمدتا شامل سیـلیس ، کربنات کلسیم ( یا آهک ) و کربنات سدیم و زغال کک است ( گاهی از فلدسپار و دولومیت نیز استفاده میشود ). معمولا این مواد را به صورت پودر یا دانههایی به قطر 0.2 تا 2 سانتیمتر ، مصرف میکنند. البته برای تهیه شیشههای مرغوب و کریستال ، از سیلیس تقریبا خالص (کوارتز) استفاده میشود. در شیشههای معمولی حدود ½ درصد آلومین و 0.08 درصد اکسید آهن III نیز وجود دارد.

تاریخچه

صنعت شیشهسازی ، در ایران سابقه بسیار طولانی دارد که به حدود پیش از 2000 قبل از میلاد میرسد. کشف یک ظرف شیشهای زرد رنگ صدفی با زینتی شبیه به خطوط شکسته موجدار که در یکی از قبرستانهای لرستان پیدا شده ، یک گردنبند شیشهای حاوی دانههای آبی رنگ متعلق به 2250 سال پیش از میلاد ، در ناحیه شمال غربی ایران و قطعات شیشهای مایل به سبز که در کاوشهای باستان شناسی لرستان ، شوش و حسنلو بدست آمده است، نشان دهنده سابقه تاریخی صنعت شیشهسازی در ایران است.

سیر تحولی و رشد

کشف بطریهای گردن دراز که دهانه آن با نقره مسدود شده بود در قرن 12 میلادی ، قالبهای ساخت وسایل شیشهای در نیشابور ، نشان دهنده شتاب بیشتر صنعت شیشهگری در اوایل رواج اسلام در ایران است که بهتدریج با رونق صنعت شیشهسازی در ایتالیا ، راه زوال را در پیش گرفت که تا قرن هفدهم میلادی ادامه یافت. از آن پس ، رونق و بازسازی این صنعت دوباره شروع شد و به مدد مهارت ایرانیان در رنگ آمیزی شیشه ، شتاب چشمگیری پیدا کرد. از آن جمله ، میتوان ساختن انواع محصولات مختلف شیشهای از ابریق گرفته تا گلدان ، بطری و … در شیراز ، اصفهان و قم در قرنهای دوازدهم و هجدهم میلادی را برشمرد. اما از آن زمان به بعد ، بیلیاقتی و غفلت دولمتردان وقت باعث شد صنعت شیشهسازی در ایران افت کند.

مراحل مختلف تهیه شیشه

تهیه مواد اولیه و تبدیل آنها به پودر با دانهبندی بین 0.1 تا 2 میلیمتر

توزین هر یک از مواد اولیه به نسبتهای مورد نظر و مخلوط کردن آنها همراه با 4 تا 5 درصد آب و انتقال مخلوط به کوره

ذوب کردن مخلوط در کوره و تهیه خمیر شیشه

بیرنگ کردن خمیر شیشه و خارج کردن گازها

تبدیل به فرآوردههای مورد نیاز بازار و صنایع

نپختن شیشه ( قرار دادن شیشه داغ در کورههایی که دمای کمی دارد، برای کاهش شکنندگی شیشه)

فرآوردههای مختلف شیشهای

در حال حاضر ، صنایع شیشهسازی عمدتا در پنج شاخه اصلی مصرف در ایران فعالیت دارند:

ساختمان سازی

صنایع غذایی

تهیه لوازم خانگی

صنایع خودرو سازی

صنایع دارو سازی و آزمایشگاه

انواع مهم فراوردهههای شیشهای

شیشه جام

این نوع شیشه ، برای مصرف در پنجره ، قاب عکس و غیره تهیه میشود و دارای سطح کاملا صاف است. در مرحله تولید با عبور خمیر شیشه بین دو غلطک صاف افقی ، عمودی و یا عبور از روی قلع مذاب به دستگاه برش و کوره پخت هدایت میشود.

انواع بطری

برای تهیه بطری ، خمیر شیشه را از بالای ماشین قالبزنی توسط قیچی مخصوص به صورت لقمههایی در آورده ، به قسمت قالبزنی وارد میکنند و از پایین ، هوا در آن میدمند تا شکل مطلوب به خود بگیرد. برای تهیه انواع لیوان ، استکان ، لوله چراغ نفتی و فانوس ، مانند تهیه بطری عمل میشود، ولی بجای دمیدن هوا ، از قالب ویژه استفاده میشود.

شیشههای ایمنی بدون تلق

این نوع شیشهها برای ویترینها و شیشههای عقب و کناری خودرو تهیه میشوند. پس از مراحل برش و شکلدهی ، در پرسهای مخصوص ، آنها را در کوره الکتریکی تا °650C گرم کرده ، بطور ناگهانی سرد میکنند تا بر اثر تبلور جزئی ، بر مقاومت آنها افزوده میشود.

شیشه ضد گلوله

این نوع شیشه شامل چهار لایه 6 میلیمتری و دو لایه تلق ضخیم است. در هر مورد ، ابتدا از طریق وصل کردن به خلاء ، هوای بین لایهها را خارج کرده ، ضخامت شیشه و تلق را به هم میجشبانند و بعد تحت فشار 13 اتمسفر در دمای °120C ، به مدت سه ساعت نگه میدارند تا لایهها کاملا به همدیگر بچسبند.

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:48

طرز تهیه سیمان:

سیمان ماده ای پودری شکل و نرم است که از ترکیب چند ماده ساخته می شود

این مواد در طبیعت یافت می شوند مانند سنگ گچ – خاک رس – ماسه

آیا میدانید که:

چهار عنصر اساسی مورد نیاز برای ساختن سیمان چیست؟

کلسیم – سلیکون – آلومینیم – و آهن

کلسیم ماده اصلی سیمان است که از سنگ آهک بدست می آید در حالی که سلیکون

از ماسه یا خاک رس بدست می آیدو آلومینیم وآهن از بوکسیت وسنگ آهن استخراج

می شوند .

طرز تهیه سیمان :

1- ابتدا سنگ آهک از معادن حمل می شود این اساسی ترین عنصر مورد نیازبرای

ساخت سیمان است مقادیر کمتری از ماسه و خاک رس نیز مورد نیاز است .


2-تخته سنگ های سنگ آهک از معدن به کارخانه سیمان حمل شده وبه

دستگاه های سنگ شکن داده می شود تا تبدیل به سنگ های بسیار

کوچک تبدیل شود .( تیله مانند)



3- تکه های سنگ آهک بعد به درون ماشین مخلوط کن می رود جایی که مواد خام

دیگر به نسبت های متناسب به آن افزوده می شود.


4- مواد خام بوسیله یک آسیاب خرد شده و تبدیل به پودر می شود



5- همه مواد بعد به درون یک کوره دوار بسیار داغ رفته و مواد بر اثر گرما به هم

می چسبند.



بعد مواد به کوره ای که دمای آن 1480 درجه سانتی گراد یا 2700 درجه فارنهایت

است می رسند این دما موجب تغییرات شیمیایی و فیزیکی در مواد می شودسپس

مواد به صورت تفاله درشت و متبلور به نام کلینکر از کوره خارج می شود.

6- کلینکر سرد شده و تبدیل به پودر خاکستری رنگ می شود

مقدارکمی گچ به آن اضافه می شود و دوباره مرحله آخر آسیاب شدن انجام می گیرد

حالا محصول بدست آمده است (سیمان پرتلند)



سیمان بعد در سیلوها ذخیره شده (تانک های بزرگ برای نگهداری ) یعنی جایی که

سیمان برای توزیع در انتظار است.

بعد توسط ماشین های مخصوص – راه آهن – حتی قایق یا کشتی به نقاطی که مورد

تقاضا است حمل می شود.

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:48


«کلاس پنجم که بودم پسر درشت هيکلي در ته کلاس ما مي نشست که براي من مظهر تمام چيزهاي چندش آور بود ،آن هم به سه دليل ؛ اول آنکه کچل بود، دوم اينکه سيگار مي کشيد و سوم که از همه تهوع آوتر بود اينکه در آن سن و سال، زن داشت. !... چند سالي گذشت يک روز که با همسرم ازخيابان مي گذشتيم ،آن پسر قوي هيکل ته کلاس را ديدم در حاليکه خودم زن داشتم ، سيگار مي کشيدم و کچل شده بودم »

دکتر شریعتی

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:48

فصل 3(اتم ها و الفبایآن)
1-
ماده چیست؟

2-
حالت های مختلف ماده را نام ببرید؟

3-
اتم چیست؟

4-
عنصر چیست؟ و چند عنصر نام ببرید.

5-
ترکیب را تعریف کنید؟

6-
با یک آزمایش وجود بخار آب در هوا را ثابت کنید.

7-
ویژگی های جامدات را بنویسید.

8-
ویژگی های مایعات را بنویسید.

9-
ویژگی های گازها را بنویسید.

10-
با یک آزمایش ساده ثابت کنید بین ذرات جامد فاصله کمی وجود دارد.

11-
با یک آزمایش ساده ثابت کنید بین ذرات مایعفاصله وجود دارد.

12-
چند ویژگی عنصرهای فلزی را بنویسید.
13-
چند ویژگی عنصر نافلز را بنویسید.

14-
چند عنصر فلز را نام ببرید.

15-
چند عنصر نافلز را نام ببرید.

16-
مولکول چیست.

17-
عناصر فلزی ساختار...................و عناصرنافلز و ترکیب ها ساختار.......................دارند.

18-
چند ویژگی کلر را بنویسید.

19-
چند ویژگی گوگرد را بنویسید.

20- 5
مولکول گوگرد چند اتم دارد؟(با دلیل)

21-7
مولکول کلر چند اتم دارد؟(با دلیل)

22-
چند ویژگی جیوه را بنویسید.

23-
چند عنصر نام ببرید که در طبیعت یافت میشود.
24-
هر مولکول آب از چه عنصرهایی درست شده و هرعنصر چند اتم دارد؟

25-
هر مولکول کربن دی اکسید از چه عنصرهاییدرست شده و هر عنصر چند اتم دارد؟

26-
متان چیست و از چه عنصرهایی درست شده است؟

27-
در کبسول آتش نشانی.......................وجود دارد.
28-
ذرات تشکیل دهنده اتم را بنویسید.

29-
نماد الکترون .............نماد پروتون..................و نماد نوترون.................است.
30-
هر اتم اکسیژن چند الکترون و چند پروتون دارد؟
31-
هر اتم کربن چند الکترون و پروتون دارد؟
32-
چرا گازها تراکم پذیر هستند؟

33-
با یک آزمایش ثابت کنید گازها تراکم پذیرند.

34-
انبساط را تعریف کنید.

35-
انقباض را تعریف کنید.

36-
با یک آزمایش انبساط جامدات را نشان دهید.

37-
با یک آزمایش انبساط مایعات را نشان دهید.

38-
با یک آزمایش انبساط گازها را نشان دهید.

39-
انبساط و انقباض مواد در حالت های مختلف را باهم مقایسه کنید.

40-
چهار ماده با حجم یکسان در اختیار داریم آنهارا به یک اندازه گرم می کنیم از بیشترین تا کمترینانبساط را بنویسید.(آب-اکسیژن-آهن -چوب)

41-
چهار ماده با حجم یکسان در اختیار داریم آنهارا به یک اندازه سرد می کنیم از بیشترین تا کمترین انقباض را بنویسید.(شیشه-الکل-نیتروژن-مس)

42-
انبساط و انقباض مس آلمینیوم و آهن در شرایطیکسان با هم مقایسه کنید.

43-
دو لیوان شیشه ای در هم گیر کرده اند چگونهآنها را از هم جدا کنیم؟

44-
یک گلوله مسی و یک حلقه آهنی هم قطر گلوله مسیداریم اگر هر دو را به یک اندازه گرم کنیم باز هم گلوله از حلقه عبور می کند ؟بادلیل

45-
گرما چه اثری بر حرکت ذرات مواد دارد؟

46-
سرما چه اثری بر حرکت ذرات مواد دارد؟

47-
ذوب را تعریف کنید با مثال.

48-
انجماد را تعریف کنید با مثال.

49-
تبخیر را تعریف کنید با مثال.
50-
میعان را تعریف کنید با مثال.

51-
فرازش را تعریف کنید با مثال.

52-
چگالش را تعریف کنید با مثال.

53-
نام علمی آهک چیست؟
54-
چند کاربرد نمک خوراکی را بنویسید.

55-
چند کاربرد نفت خام را بنویسید.

56-
چند ویژگی سنگ مرمر را بنویسید.

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:48

صل 4( مواد پیرامون ما)
1-گوگرد در کجا یافت می شود؟

2- طلای خالص کجا یافت می شود؟

3- الماس در کجا یافت می شود؟

4- نمک خوراکی را چگونه به دست می آورند؟

5- چند گاز نام ببرید که در طبیعت یافت می شود.
6- چند عنصر نام ببرید که از سنگ معدن آنها را به دست می آورند.
7- شیشه از.....................و سیمان از.....................و پلاستیک از.....................ساخته می شودو

8- کاغذ از چه موادی درست شده است؟(نویسنده پرهیزی مدرسه تیزهوشان و نمونه رازی شیراز)

9- چند ویژگی مس را بنویسید.

10- برای بیان ویژگی های مواد از چه عبارت هایی استفاده می شود؟

11- منظور از این که ماده ای از ماده دیگر سخت تر است چیست؟

12- الماس سخت تر است یا شیشه؟ دلیل بیاورید (نویسنده پرهیزی دبیر مدرسه تیزهوشان و رازی شیراز)

13- ناخن سخت تر است یا صابون؟ با دلیل

14- کاغذ سخت تر است یا مغز مداد؟ با دلیل

15- منظور از انعطاف پذیری یک ماده چیست؟

16-کاربردهای یک ماده به چه عواملی بستگی دارد؟

17- شناخت ویژگی های یک ماده چه کمکی به ما می کند؟

18- منظور از چکش خواری چیست؟

19- گوناگونی و ویژگی فلزها چه کمکی به آن می کند؟

20- منظور از استحکام یک ماده چیست؟

21- استحکام فلزها و نافلزها را با هم مقایسه کنید.

22- چرا جنس بدنه خودرو از فلز است؟

23- چگالی آلمینیوم - طلا - فولاد- سرب را با هم مقایسه کنید

24- چگالی فلز بیشتر است یا نافلز؟

25- در ساخت تایر ماشین از رشته های.......................استفاده می کنیم
26- در بدنه هواپیما از چه فلزی استفاده می کنند چرا؟

27- ویژگی های آهن را بنویسید.

28- چند ویژگی فولاد را بنویسید.

29- چند ویژگی طلا را بنویسید.

30- چند ویژگی شیشه را بنویسید.

31- چکش خواری طلا چه کمکی به آن می کند؟
32- آلمینیوم و فولاد را با هم مقایسه کنید.

33- هنگام ساختن وسایل به چه چیزهایی باید توجه کرد.

34- هر کدام از وسایل زیر از چه موادی استفاده شده؟ دلیل انتخاب خود را بنویسید
راکت تنیس بدنه و در یخچال
قابلمه دسته دار تایر اتوموبیل
کلاه ایمنی
35- علت اضافه کردن آهک به گل چیست؟

36- چند ویژگی کربن را بنویسید.

37- نرمی کربن چه مشکلی را ایجاد می کند؟

38- برای سخت شدن کربن چه می کنند؟

39- چگونه می توان خواص فلزها را تغییر داد؟

40- تغییر خواص فلزها چه کمکی به آن می کند؟

41- آلیاژ را تعریف کنید.

42- آلیاژ را چگونه تهیه می کنند.

43- فولاد از چه موادی درست شده؟

44- چدن از چه ماده ای درست شده؟

45- تفاوت فولاد و آهن را بنویسید.

46- تفاوت چدن و آهن را بنویسید.

47- برنز از چه موادی درست شده؟

48- مفرغ از چه موادی درست شده؟

49-یک تفاوت و شباهت مفرغ و برنز را بنویسید.

50- یک تفاوت مس و برنز را بنویسید.

50- چند کاربرد برای مواد زیر بنویسد.
چدن برنز
فولاد مفرغ
51- منظور از مواد هوشمند چیست؟

52- چند وسیله نام ببرید که از مواد هوشمند درست شده است؟ (نویسنده پرهیزی دبیر مدرسه تیزهوشان و رازی شیراز)

53- علت استفاده از فولاد در بدنه خودرو چیست؟
54- علت استفاده لاستیک در تایر چیست؟

55- علت استفاده از پلاستیک در چراغ های خطر خودرو چیست؟

56- علت استفاده از نوار لاستیکی در برف پاک کن چیست؟

57- آیا از طلای خالص می توان انگشتر ساخت؟چرا

58- برای ساختن سیم انتقال برق فشار قوی از.......................و.......................استفاده می کنیم.
59- چند دلیل استفاده از آلمینیوم در ساخت سیم انتقال برق بنویسید.

60- چرا سیم های برق فشار قوی را فقط از آلمینیوم ویا فولاد نمی سازند.

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:48

هنگامی که ناسا برنامه فرستادن به فضا را آغاز کرد با مشکل کوچکی رو به رو شد .آنها دریافتند که خودکار های موجود در فضا بدون جاذبه کار نمی کنند.( جوهر خودکار به سمت پایین جریان نمی یابد و روی سطح کاغذ نمی ریزد) برای حل این مشکل آنها شرکت مشاورین اندرسون را انتخاب کردند. تحقیقات بیش از یک دهه طول کشید .12 میلیون دلار صرف شد و در نهایت آنها خوکاری طراحی کردند که در محیط بدون جاذبه می نوشت ، زیر آب کار می کرد و روی هر سطحی حتی کریستال می نوشت واز دمای زیر صفر تا 300 درجه سانتی گراد کار می کرد. روس ها راه حل ساده تری نیز داشتند : آنها می توانستند از مداد استفاده کنند.

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:48

می گویند : "مریلین مونرو” نامه ای به ”آلبرت انیشتین” نوشت :

فکرش را بکن که اگر من و تو ازدواج کنیم؛

بچه هایمان به زیبایی من و هوش و نبوغ تو؛

چه محشری می شوند ...!

”انیشتین” در جواب نوشت :

ممنون از این همه لطف و دست و دلبازی خانم؛

واقعاً هم که چه محشری می شود ...!

ولی این یک روی سکه است؛

فکرش را بکنید که اگر قضیه بر عکس شود؛

چه رسوایی بزرگی بر پا می شود ...!


برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:48

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:48





ساختمان کتابخانه انگلستان قدیمی است و تعمیر آن نیز فایده ای ندارد.
قرار بر این شد کتابخانه جدیدی ساخته شود .
اما وقتی ساخت بنا به پایان رسید ؛ کارمندان کتابخانه برای انتقال میلیون ها جلد کتاب دچار مشکلات دیگر شدند .
یک شرکت انتقال اثاثیه از دفتر کتاخانه خواست که برای این کار سه میلیون و پانصد هزار پوند بپردازد تا این کار را انجام خواهد داد.
ا ما به دلیل فقدان سرمایه کافی ،این درخواست از سوی کتابخانه رد شد.
فصل بارانی شدن فرا رسید...
.
.
اگر کتابها بزودی منتقل نمی شد، خسارات سنگین فرهنگی و مادی متوجه انگلیس می گردید .
رییس کتابخانه بیشتر نگران شد و بیمار گردید .
روزی، کارمند جوانی از دفتر رییس کتابخانه عبور کرد.
با دیدن صورت سفید و رنگ پریده رییس، بسیار تعجب کرد و از او پرسید که چرا اینقدر ناراحت است .
رییس کتابخانه مشکل کتابخانه را برای کارمند جوان تشریح کرد، اما برخلاف توقع وی، جوان پاسخ داد: سعی می کنم مساله را حل کنم . روز دیگر، در همه شبکه های تلویزیونی و روزنامه ها آگهی منتشر شد به این مضمون : همه شهروندان می توانند به رایگان و بدون محدودیت کتابهای کتابخانه انگلستان را امانت بگیرند و بعد از بازگرداندن آن را به نشانی زیر تحویل دهند.

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:48

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: جمعه 15 آذر 1392 ساعت: 1:44

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: يکشنبه 3 آذر 1392 ساعت: 21:34

 

با تشکر از همکار عزیزم آقای طاهری

منبع:  http://olumtaheri.blogfa.com

دانلود جزوه کامل علوم پایه اول ( هفتم ) دوره اول متوسطه

 

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: يکشنبه 3 آذر 1392 ساعت: 21:33

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: يکشنبه 3 آذر 1392 ساعت: 21:32

برچسب: نویسنده: ahmadreza ebrahimi تاريخ: يکشنبه 3 آذر 1392 ساعت: 21:31

صفحه بندی